অনলাইন ডেস্ক
প্রকাশের সময়: বৃহস্পতিবার, ১২ নভেম্বর, ২০২৬ । ২:১৪ অপরাহ্ণ
চলতি বছরে এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশের পর দেশের বিভিন্ন প্রান্তে অন্তত ২০ জন শিক্ষার্থীর অস্বাভাবিক মৃত্যুর ঘটনা ঘটেছে। সামাজিক এবং পারিবারিক চাপের মুখে পড়ে কিংবা পরীক্ষায় আশানুরূপ ফলাফল করতে না পারার হতাশায় শিক্ষার্থীরা এই চরম পথ বেছে নিয়েছেন বলে ধারণা করা হচ্ছে। শিক্ষাক্ষেত্রে এমন প্রবণতা অভিভাবক, শিক্ষক ও সমাজ বিশ্লেষকদের মধ্যে গভীর উদ্বেগের সৃষ্টি করেছে। সাম্প্রতিক তথ্যানুযায়ী, এসএসসি ও সমমান পরীক্ষার ফল প্রকাশের পরপরই ১১ জন শিক্ষার্থীর আত্মহত্যার খবর পাওয়া যায়। এর বাইরে এইচএসসি পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণার পরবর্তী দশ দিনের ব্যবধানে আরও নয়জন শিক্ষার্থী একই ধরনের আত্মহননের পথ বেছে নিয়েছেন।
একটি অলাভজনক স্বেচ্ছাসেবী সংগঠন আঁচল ফাউন্ডেশনের সংকলিত তথ্যে এই মর্মান্তিক পরিসংখ্যান উঠে এসেছে। সংগঠনটির পক্ষ থেকে জানানো হয়েছে, বিভিন্ন সংবাদমাধ্যমে প্রকাশিত প্রতিবেদন এবং মাঠ পর্যায়ের তথ্যের ভিত্তিতে এই তালিকা তৈরি করা হয়েছে। পড়াশোনার চাপ, পরীক্ষায় কাঙ্ক্ষিত সাফল্য না পাওয়া এবং ভবিষ্যৎ নিয়ে দুশ্চিন্তা থেকেই মূলত কোমলমতি শিক্ষার্থীদের মধ্যে এই আত্মঘাতী প্রবণতা লক্ষ্য করা যাচ্ছে। বিষেজ্ঞরা বলছেন, একটি পরীক্ষার ফলাফল কোনোভাবেই জীবনের শেষ কথা হতে পারে না, কিন্তু আমাদের সমাজ ব্যবস্থা ও প্রতিযোগিতামূলক শিক্ষাব্যবস্থা অনেক সময় শিক্ষার্থীদের এমন পরিস্থিতির দিকে ঠেলে দিচ্ছে যেখান থেকে বেরিয়ে আসা তাদের জন্য কঠিন হয়ে পড়ছে।
পরিবার ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পক্ষ থেকে শিক্ষার্থীদের ওপর অতিরিক্ত প্রত্যাশা চাপিয়ে দেওয়া এবং ফলাফলের ভিত্তিতে তাদের বিচার করার মানসিকতা পরিবর্তনের দাবি জানিয়েছেন সমাজবিজ্ঞানীরা। অনেক ক্ষেত্রে অভিভাবকরা সন্তানদের সক্ষমতা না বুঝে তাদের ওপর অসাধ্য সাধনের চাপ তৈরি করেন, যার ফল হয় ভয়াবহ। শিক্ষার্থী যখন দেখছে সে তার আশেপাশের প্রত্যাশা পূরণ করতে পারছে না, তখন সে মানসিকভাবে ভেঙে পড়ে এবং তাৎক্ষণিক আবেগ থেকে এমন সিদ্ধান্ত নিয়ে ফেলে। বিশেষ করে পাবলিক পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণার সময়টিতে শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্যের ওপর নজর দেওয়া জরুরি বলে মনে করছেন সংশ্লিষ্টরা।
আঁচল ফাউন্ডেশনের দেওয়া এই তথ্য কেবল সংখ্যা নয়, বরং এটি আমাদের শিক্ষাব্যবস্থার গলদ এবং পারিবারিক সচেতনতার অভাবেরই প্রতিফলন। এই মৃত্যুর মিছিল থামানোর জন্য কেবল শিক্ষার্থী নয়, অভিভাবক ও শিক্ষকদের সচেতনতা বৃদ্ধি করা প্রয়োজন। শিক্ষার্থীদের বোঝাতে হবে যে, জীবন মানেই কেবল জিপিএ-৫ পাওয়া নয়, বরং জীবনের প্রতিটি ধাপেই ব্যর্থতা ও সফলতার সংমিশ্রণ থাকে। শিক্ষা মন্ত্রণালয় এবং সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষকেও এই বিষয়টি গুরুত্বের সাথে বিবেচনা করতে হবে যেন ভবিষ্যতে আর কোনো পরিবারকে সন্তান হারাতে না হয়। প্রতিটি শিক্ষার্থীর মানসিক স্বাস্থ্যের সুরক্ষা নিশ্চিত করা এখন সময়ের দাবি।